中央教育實踐活動領導小組辦公室印發《關于做好第一批教育實踐活動查擺問題、開展批評環節工作的通知》后,國家能源局教育實踐活動領導小組進行了認真學習和研究,于8月29日印發了《國家能源局教育實踐活動“查擺問題、開展批評”環節工作安排》,對“查擺問題、開展批評”環節工作進行部署。
梳理意見建議,找準突出問題。對照為民務實清廉要求、中央八項規定精神,結合履行職能職責,聚焦領導機關、領導班子和領導干部“四風”方面的突出問題,梳理意見建議。通過自己主動找、互相幫助找、上級提醒找、對照典型找等方式,切實找準“四風”和作風建設方面的共性問題,有針對性地查找個性問題。
深刻剖析,認真檢查。緊密聯系思想、工作和生活實際,聯系成長進步經歷,認真進行剖析檢查。對“四風”方面存在的突出問題,從理想信念、宗旨意識、黨性修養、道德品行等方面認清實質、深挖思想根源。重點剖析“四風”方面的問題及其具體表現,分析問題產生的深層次原因,研究提出整改落實、建章立制的思路和措施。
認真開展批評和自我批評。堅持懲前毖后、治病救人,召開一次高質量的專題民主生活會,以整風精神開展批評和自我批評,觸動思想、觸及靈魂,體現“認真”二字。把增進團結作為開展批評的出發點和落腳點,通過批評和自我批評,既解決實際問題又解決思想問題,形成團結-批評-團結的氛圍。
不走過場、確保實效。一把手帶動示范,抓緊抓實查擺問題、開展批評環節工作。繼續抓好學習教育工作,把學習教育貫穿活動始終。精心組織專題民主生活會,確保民主生活會質量。主動接受中央督導組的監督和指導,認真做到“五個不放過”。周密安排、統籌兼顧,切實做到開展教育實踐活動與做好當前各項工作兩不誤、兩促進。
梳理意見建議,找準突出問題。對照為民務實清廉要求、中央八項規定精神,結合履行職能職責,聚焦領導機關、領導班子和領導干部“四風”方面的突出問題,梳理意見建議。通過自己主動找、互相幫助找、上級提醒找、對照典型找等方式,切實找準“四風”和作風建設方面的共性問題,有針對性地查找個性問題。
深刻剖析,認真檢查。緊密聯系思想、工作和生活實際,聯系成長進步經歷,認真進行剖析檢查。對“四風”方面存在的突出問題,從理想信念、宗旨意識、黨性修養、道德品行等方面認清實質、深挖思想根源。重點剖析“四風”方面的問題及其具體表現,分析問題產生的深層次原因,研究提出整改落實、建章立制的思路和措施。
認真開展批評和自我批評。堅持懲前毖后、治病救人,召開一次高質量的專題民主生活會,以整風精神開展批評和自我批評,觸動思想、觸及靈魂,體現“認真”二字。把增進團結作為開展批評的出發點和落腳點,通過批評和自我批評,既解決實際問題又解決思想問題,形成團結-批評-團結的氛圍。
不走過場、確保實效。一把手帶動示范,抓緊抓實查擺問題、開展批評環節工作。繼續抓好學習教育工作,把學習教育貫穿活動始終。精心組織專題民主生活會,確保民主生活會質量。主動接受中央督導組的監督和指導,認真做到“五個不放過”。周密安排、統籌兼顧,切實做到開展教育實踐活動與做好當前各項工作兩不誤、兩促進。